Секция 1. Общая психология и психология личности

Восковская Л.В., Прима А.К. Отношение к смерти лиц с разным психологическим возрастом

Дуванова Н.Б. Творческая самореализация студентов в учреждениях среднего профессионального образования

Пеньков В.Е. Эзотерические знания как психологическая основа диалога науки и религии

Полуянов В.П. Психологические аспекты экологического риска

Секция 2. Психофизиология

Скрипников Ю.А. Сознание в свете теории физического вакуума

Секция 3. Психология развития

Спиридонова С.Б. Проблема развития самосознания в детском возрасте

Секция 4. Педагогическая и коррекционная психология

Елфимова Н.В. Трудности взаимодействия учителя и учащихся в образовательной среде

Никулина Д.С. Отношение ко времени у студентов с разным локусом контроля

Суханова Л.А. Уровень притязаний личности как мотивирующий фактор учебной деятельности студентов

Секция 5. Психология труда, инженерная психология и эргономика

Васильева В.Д. Особенности инженерной деятельности на современном этапе

Волошин М.Ю. Мотивация труда: история, поиски, проблемы, решения

Секция 6. Социальная и юридическая психология

Генералова Л.М. О Преимуществах ономасиологического подхода к теории моделирования предложения

Секция 7. Общая педагогика

Бейсенбаева А.А., Убниязова Ш.А. Сущность понятия толерантности и её характеристика

Добродомова Т.М. Преемственность в трехуровневой системе художественного образования

Кабекенов Г.У. История возникновения учебников для взрослых в казахстане в начале ХХ века

Микерина А.Л. Реализация передовых педагогических идей И.И. Бецкого в организации учебно-воспитательной работы сухопутного шляхетского кадетского корпуса

Павкина А.В. Речь как способ коммуникативного взаимодействия детей в период перехода от старшего дошкольного к младшему школьному возрасту

Сибирев В.В. Сформированность информационных потоков и реализация функций управления инновационным проектом в общеобразовательном учреждении

Соболева Н.Д. Развитие исследовательской активности школьников

Соколова Е.Д. Содействие самореализации студентов в учебном процессе через организацию проектной деятельности

Секция 8. Современные педагогические технологии

Гришина Ю.В. К вопросу о научно-методическом обеспечении педагогической практики студентов

Егоренков Д.В. Формирование устойчивости поведения школьников в стрессовых ситуациях

Лескова И.А. Предметное содержание как открытая система

Мальцева Н.Н. Синергетическое моделирование в философии образования

Оксак А.И. Педагогическая синергетика: за и против

Чернов А.Е. Комплексный подход к применению мультимедийных средств в процессе обучения

Секция 9. Теория и методика обучения и воспитания

Бурлуцкая Н.А. Теоретические проблемы реализации компетентностного подхода в образовании

Валеева Н.А. Метод «Шесть шляп мышления» Э. де Боно на уроках истории в средней школе

Винокурова Н.В. О проблеме отбора языкового материала орфографических упражнений в истории методики обучения правописанию

Демина Н.В., Сабанова Л.В. Формирование профессиональной компетентности у будущего учителя информатики при изучении программирования

Дубинина Е.Г. Междисциплинарный курс «Бон тон, или хорошие манеры» как средство воспитания школьника

Донскова Е.В. Роль физических задач в формировании ценностно-смысловых компетенций учащихся

Журавель М.А. Социально-педагогическое сопровождение дезадаптированных подростков в процессе их профессионального становления

Загайнова Е.В., Вяткина И.В. Тренинг «Психологический КВН» как одна из форм реализации принципов воспитания студентов

Кириллова А.В. Роль спортивного клуба в совершенствовании подготовки современного учителя

Люгзаева С.И. Формирование пунктуационных умений и навыков младших школьников на уроках русского языка

Петрова М.С. О профессионально-педагогических аспектах подготовки специалиста (на примере направления «Журналистика»)

Сафронова О.В. Содержание ключевых профессиональных компетенций инженерно-педагогических работников среднего профессионального образования для обеспечения перехода от информационной модели образования к компетентностно-ориентированной

Скорбач М.В. Влияние на формирование художественных образов через потенциал народного творчества

Шакиров Р.Р. Педагогический менеджмент в содержании педагогической подготовки в университетах и колледжах США

Шевченко В.А. Методологические конструкты обновления содержания профессионального образования на основе компетентностного подхода

Секция 10. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности

Боброва Е.Л., Шилина С.Н. Знакомство с традициями разных народов – основа формирования толерантности