Секция 8. Современные информационные технологии в образовательной деятельности

Баландина И.В. Компьютерная визуализация как развитие дидактического принципа наглядности

Басев И.Н. Активизация самостоятельной работы студентов средствами e-learning

Бологова О.А. Современные информационные технологии высшей школы на базе свободного программного обеспечения

Дудкин А.В. Современные информационные технологии в обучении физике

Евдокимова В.Е. Формирование ИКТ-компетентности у будущих специалистов по сервису и туризму

Козловских М.Е. Подготовка будущего учителя информатики к организации проектной деятельности учащихся

Константинова В.В. Организация и разработка электронных учебных ресурсов для дистанционного обучения в системе повышения квалификации специалистов

Константинова В.В. О возможностях, которые открывают новые информационные технологии в сфере образования

Секция 9. Теория и методика обучения и воспитания

Баландин М.А. Формирование патриотической направленности студентов колледжа

Бычков В.И. Системно-функциональный подход к изучению союзов русского языка в чувашской школе

Верхотуркина Ю.В. Содержание подготовки детей старшего дошкольного возраста к овладению письменной речью

Владимирова Е.В. Критерии сформированности правовой культуры старшеклассников гимназии

Горсков М.В. Решение исследовательских задач как деятельностный способ формирования исследовательской компетенции у будущих учителей изобразительного искусства

Дашидоржиева Б.В. Учитель и семья в творческом развитии школьников

Дюков А.В. Работа педагога дополнительного образования в современных условиях

Ефимова И.Г., Ершова С.И. Профессиональная ориентация как технологическая модель социальной адаптации личности

Загидуллин Р.Р. Эмоциональная педагогика: психолого-педагогические основы включения эмоций в учебный процесс

Карабут Н.В. Теоретико-методологический аспект формирования профессионального интереса

Колесникова А.В. Исследовательские умения программистов, как основа их профессиональной деятельности

Копыловская М.Ю. Институциональный дискурс в обучении официально-деловой письменной коммуникации на английском языке студентов гуманитарных специальностей

Котикова Д.С. Программа формирования конкурентоспособности личности студента в образовательном процессе

Кулманакова Е.В. Психология студентов и развитие их мотивации к изучению китайского языка

Малафеев А.В. К проблеме формирования имажинативной деятельности у младшего школьника

Махмудова Р.Н. Нравственное воспитание детей младшего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема

Пелих Е.В. Об особенностях обучения русскому словообразованию в начальных классах осетинской школы

Сальникова М.Г. Формирование математической компетенции у студентов технического университета

Скоробогатова Т.С. Готовность будущего учителя информатики к самообразованию

Соломонова Т.П. Формирование аналитических умений учащихся как педагогическая проблема

Тарасова Н.М. Методика преподавания компьютерной графики

Шукаловская Н.А. Формирование конструкторско-технологических и исследовательских навыков у студентов вузов

Секция 10. Компетентностный подход в образовании

Агарков А.П. Критерии готовности будущего педагога-психолога к работе с клиентами в нетипичных ситуациях

Дашидоржиева Б.В. Скаутинг как способ формирования ключевых компетентностей школьников

Ерёмина Н.С. Компетентностный подход в построении модели специалиста в области педагогического образования

Казарова О.А., Бадалова Л.С. РowerРoint презентация как способ контроля при реализации компетентностного подхода в образовании

Карнаухова О.А. Интегративно-компетентностное обучение математическим и информационным дисциплинам в вузах в условиях новых образовательных стандартов

Кондрашова Н.В. Компетентностный подход в преподавании перевода в неязыковом вузе

Нехорошева А.В., Александрова В.В., Хакимова Г.А. Диагностируемые показатели определения уровня сформированности компетенций у обучающихся

Ныязбекова К.С., Турашбеков Е.А. Компетентностный подход в вузе

Основина Т.Ю. Компетентностный подход в подготовке специалиста социальной работы к управленческой деятельности

Петрова М.С. Самостоятельная познавательная деятельность студентов как условие достижения профессиональной компетентности

Рудин М.В. Базовые компетенции будущих инженеров: определение, состав, методики

Сахно О.А. Нравственный потенциал как фактор формирования общих комепетенций студентов колледжа

Смирнова Е.И. Развитие общекультурных компетенций студентов педагогического вуза в физкультурной деятельности

Телеева Е.В. Развитие методической компетентности будущих учителей в процессе преподавания педагогических дисциплин

Терешков В.А. Интегративный подход как средство формирования компетенций у будущих специалистов инженерно-педагогического профиля

Хомченко Т.В. К вопросу определения понятия «информационная компетентность учителя»

Секция 11. Современные методы и модели в преподавании иностранных языков и культур

Доброва Т.Е. К вопросу об особенностях восприятия теоретических филологических курсов студентами из КНР

Кузнецова Е.В. Особенности иноязычного компьютерно-опосредованного общения специалистов информационных технологий

Леушкина М.В. Речевое общение как основа формирования профессиональной культуры будушего срециалиста сферы профессиональной коммуникации

Мокина Е.В. Билингвальное и поликультурное развитие младших школьников в условиях неязыковой среды

Секция 12. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Гибадуллин М.Р., Мутаева И.Ш. Методика занятий лыжной подготовкой в процессе ориентированного физического воспитания школьников 11-13 лет

Торяник В.В. Принципы здоровьесберегающего обучения в колледже города Крайнего Севера

Фитина Л.Н. Некоторые аспекты мониторинговой оценки эффективности реализации проектов в сфере физической культуры и спорта

Секция 13. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности

Коновалова Г.М., Танатова Д.К. Стареющее российское общество в условиях современной культурной среды социального развития

Секция 14. Управление системой высшего образования в условиях модернизации

Соболева И.А., Якимович В.А. Информационные компетенции в оценке профессионального мастерства преподавателей негосударственного вуза

Секция 15. Профессиональное развитие менеджера образования

Аксенова В.И. Адресная подготовка менеджеров

Секция 16. Экономические аспекты образовательной деятельности

Москвина Е.В. Привлечение внебюджетных средств на развитие деятельности образовательного учреждения закрытого типа. Фандрайзинг