Секция 1. Современные педагогические технологии

Бердышева О.В. Образовательный потенциал проектного метода обучения на уроках географии

Брыткова Е.А. Применение метода проектов в развитии системы самоопределения личности обучающихся

Гуляева Н.В. Информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам (на основе интернета)

Деменева Н.В., Плотникова Е.Г. Технология организации диалогического подхода на лекционных занятиях по высшей математике

Пажитнева Е.В. Роль психологических тренингов в подготовке студентов-химиков к работе с одаренными учениками

Платонова А.В. Современные педагогические технологии: технологический и гуманитарный аспекты

Стрижаченко Ю.А. Влияние интернет-технологий на развитие современной системы образования

Федина Л.В. К проблеме классификации методов активного обучения

Секция 2. Общая педагогика

Беленькая Е.В. Мотивация педагогической деятельности педагогов дополнительного образования

Гайнанова А.С. Проблемы работы учителей с неуспевающими учащимися младших классов

Жукова О.Г. Проблема становления педагогической культуры преподавателя в поликультурном образовательном пространстве

Касимова Т.Н. Организационно-педагогические условия построения взаимодействия семьи и образовательных учреждений как социально-педагогических партнеров

Кривощекова М.С. Педагогические возможности дизайна внеучебных проектов студентов в развитии профессиональной направленности будущих педагогов

Кузнецова О.В., Кузнецова Л.М. Эволюция непрерывного образования в Великобритании и США и ее влияние на развитие отечественного педагогического пространства

Овчинникова Н.Н. Понятийный аппарат проблемы формирования информационно-профессиональной компетентности будущих инженеров

Саитова Д.А. Актуальные проблемы практической подготовки педагогических кадров в ФРГ

Сергеева О.А. Закономерности и принципы формирования эмоционального компонента социально-педагогического сопровождения учебного процесса

Сибирев В.В. Горизонтальные информационные потоки в системе управления качеством общеобразовательного учреждения

Федуленков М.Н. О роли сенсорных эталонов в умственном развитии дошкольника

Чернышева С.В. Основные методологические принципы полового воспитания девочек-подростков

Шануйлова С.А. К вопросу о сущности и структуре математической подготовки студентов ВУЗа

Секция 3. Теория и Методика обучения и воспитания

Безрукавова И.В. Гражданское воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья

Белькова Е.В. Содержательная модель профессиональной компетентности экономиста-переводчика

Винокурова Н.В. К проблеме отбора языкового материала орфографических упражнений

Вишнякова-Вишневецкая А.К. Формирование среды учебного заведения, направленной на развитие человеческого потенциала

Егошина Е.М. Методическое значение билингвального сопоставления на уроках английского языка в техническом ВУЗе

Клименко Н.М. Условия повышения качества иноязычной подготовки студентов неязыковых ВУЗов

Кузнецова Т.Н. Формирование профессиональной компетентности студентов средних и специальных учебных заведений

Николайчук С.Д. Задачи в вузовском обучении математике

Поликарпова В.В. Оценочная деятельность учителя - неотъемлемая часть профессиональной педагогической деятельности

Приходько М.А. Управление личностно-ориентированным обучением математике студентов аграрного университета

Сартакова Е.М. Условия формирования интраперсональной компетенции

Сиротина Е.Ю. Подготовка учителя начальных классов к организации художественно-творческой деятельности младших школьников

Шарова Л.А. Нравственный потенциал урока

Яковлева С.В. К вопросу о месте и значении биографии в структуре педагогического процесса

Секция 4. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Малолетко Э.А. Содержание оздоровительно-образовательного модуля в конном клубе

Садков А.Н. Вопросы методики формирования и совершенствования профессионально-прикладных умений и навыков сотрудников органов внутренних дел

Секция 5. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности

Митакович Л.А. Организация свободного времени как проблема современности

Обущенко С.И. Психолого-педагогическая поддержка детской одаренности в условиях дополнительного образования

Ярушина Я.П. Социокультурные факторы в формировании организационной культуры образовательного учреждения

Секция 6. Общая психология и психология личности

Бухарова И.С. "Выход за пределы" как одна из составляющих творческой личности

Клячкина Н.Л. Содержание социализации личности

Маслова А.В. Ответственности как новообразование личности на этапе взрослости

Секция 7. Социальная и юридическая психология

Веселова Е.М. Факторы развития лидерства в малых группах

Сорокина И.А. Проблемы влияния психосоциальных условий на развитие личности

Секция 8. Педагогическая и коррекционная психология

Фрайфельд И.В. Проблема формирования эмоционального благополучия у детей дошкольного возраста

Халилова Л.А. Характеристика профессиональной креативности в структуре педагогического мышления будущих преподавателей высшей школы