Главная
О нас
Монографии
Сборники
Конференции
Наши авторы
Вопрос - ответ
Контакты
ЦРНС
630111, г . Новосибирск,
ул. Кропоткина, 128/3 – 18
телефон: (383) 291-79-01
  8-913-749-0530
e-mail: monography@ngs.ru

 

V Всероссийская конференция «Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения». Часть 1.

В сборник вошли материалы секций: «Общая психология и психология личности», «Психофизиология», «Психология развития», «Педагогическая и коррекционная психология», «Психология труда, инженерная психология и эргономика», «Социальная и юридическая психология».

Предлагаем ознакомиться с содержанием сборника научных трудов.

Содержание

Секция 1. Общая психология и психология личности

Антонова О.В. Качества ума как фактор, влияющий на результаты деятельности мышления

Глухова О.В. Особенности изучения проблемы профессионального самоопределения личности

Живаева Ю.В., Вологжанина И.Б. Изучение соотношения психологического благополучия и проявления мотивации достижения у студентов педагогического ВУЗа

Колмогорцева Н.Н., Рудакова М.Д. Соотношение волевых качеств и стрессоустойчивости у спортсменов

Лупиногина Е.Н. Эмоциональная сфера личности как предмет психолого-педагогического исследования

Петрова К.А. Психологический механизм идентификации и его роль в развитии этнического самосознания личности

Резник И.А. Влияние индивидуально-психологических особенностей студентов на учебную деятельность

Чупина В.Б., Зырянова Л.Ю. Изучение творческого мышления младших школьников, воспитывающихся в условиях детского дома

Секция 2. Психофизиология

Дашкова А.К. Психофизиологические особенности личности и их роль в адаптации к обучению

Иксымбаева Ж.С. Функциональный профиль асимметрии у билингвов

Секция 3. Психология развития

Гани С.В. Особенности учебной мотивации учащихся 4-х классов при разных стилях педагогического руководства

Манапова Е.И. Опыт применения регулятивного подхода к коррекции делинквентного поведения подростков

Секция 4. Педагогическая и коррекционная психология

Азарова Л.Н. Психолого-педагогическое проектирование креативной среды образовательного учреждения

Верченко И.А. К вопросу о творческом мышлении студентов

Дубовская В.А. Формирование неречевых средств коммуникации у дошкольников с недоразвитием речи

Ждакаева Е.И. Психологическая коррекция негативного отношения родителей к детям дошкольного возраста

Изотова А.С. Анализ трудностей адаптации студентов к процессу обучения в ВУЗе

Карынбаева О.В. Подготовка педагогов как одно из условий образовательной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья

Колмогорцева Н.Н., Рахмангулова Л.М. Соотношение коммуникативной компетентности и моделей поведения подростков в конфликтной ситуации

Пекарь И.В. Отношение к риску подростков, проявляющих склонность к правонарушениям, в норме и умственной отсталости

Пухарева Т.С. Особенности доверия к себе у студентов-юристов в период профессионального обучения

Родионова Г.С. Особенности воссоздающего воображения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Савинова Л.В. Разработка региональной модели психолого-медико-педагогической помощи детям дошкольного возраста с отклонениями в развитии (в Курганской области)

Скоробогатова Н.В. Особенности развития коммуникативной сферы у детей с нарушениями зрения

Смирнов А.В., Валиахметова И.В. Определение мотивационных групп студентов

Сычева Т.Б. Формирование профессиональной роли в условиях обучения в ВУЗе

Ташина Т.М. Основные тенденции и их реализация в теории и практике коррекционно-развивающего обучения

Цареградская А.С. Основополагающие подходы принципа активности в познании окружающей действительности

Шкляр Н.В. Сравнительное изучение особенностей эмоционального восприятия понимания умственно отсталыми младшими школьниками эмоциональных состояний других людей

Секция 5. Психология труда, инженерная психология и эргономика

Бурлак Е.С. Взаимосвязь профессиональной успешности и личностных качеств диспетчера энергосистемы

Веселова М.П. Психологические аспекты профессии бухгалтера

Гордиенко Н.Н., Жолобко Л.М. Психологическое исследование системы отношений студентов гуманитарных и технических специальностей

Петушкова О.Г. Подготовка выпускников университета к преодолению конфликтов в аспекте профессионального воспитания

Селиверстова М.В. Влияние внутренней среды образовательного учреждения на формирование управленческих умений учителя

Секция 6. Социальная и юридическая психология

Бакум И.Е. Изучение аттракции в педагогическом процессе

Волкова Л.А. Деформация личности молодого человека при девиантном поведении

Гоголев М.И. Отношение граждан к исполнению конституционной обязанности по несению военной службы

Луговская Т.В. Психологические аспекты развития правосознания личности

 

 
 
Вернуться в начало раздела