Важнейшими аспектами модернизации российской экономики и ее устойчивого развития являются поддержание необходимых территориальных пропорций в экономике, недопущение чрезмерной дифференциации регионов по уровню социально-экономического развития.

В работе произведен факторный анализ экономического развития и анализ тенденции социально-экономического развития регионов. На примере Архангельской области показаны проблемы и перспективы модернизации социально-экономической системы регионов на основе инноваций и экономики обучений. Благодаря данному анализу была оценена значимость концепции экономики обучения. В работе представлена реализация концепции экономики обучения в форме отраслевых и географических кластеров.

Предлагаем Вам ознакомиться с предисловием и содержанием монографии:

Предисловие

Актуальность темы работы обусловлена, с одной стороны, большим интересом к развитию регионов на основе концепции экономики обучения, с другой стороны, ее недостаточной разработанностью.

Важнейшими аспектами модернизации российской экономики и ее устойчивого развития являются поддержание необходимых территориальных пропорций в экономике, недопущение чрезмерной дифференциации регионов по уровню социально-экономического развития.

Цель данной работы показать результат реализации концепции экономики обучения, влияния увеличения уровня образования на основные социально-экономические показатели в регионах.

Для достижения указанной цели были поставлены и решены следующие основные задачи:

1. факторы и тенденции развития современных региональных социально-экономических систем;
2. анализ экономического развития регионов в России;
3. совершенствование управления развитием региональных социально-экономических систем на основе концепции обучения.

В процессе работы использовались следующие методы исследования: экономико-статистический, экономико-географический, сравнительно-ана¬литический, корреляционно-регрессионные.

Эмпирической и информационной базой, кроме специальных литературных источников и периодических изданий, послужили официальные статистические данные Государственного комитета по статистике РФ.

Объектом настоящего исследования является региональная социально- экономическая система регионов, функционирующая в особых экономических условиях.

Предметом исследования являются методологические основы концепции экономики обучения для развития регионов.

В работе произведен факторный анализ экономического развития и анализ тенденции социально-экономического развития регионов. На примере Архангельской области показаны проблемы и перспективы модернизации социально-экономической системы регионов на основе инноваций и экономики обучений. Благодаря данному анализу была оценена значимость концепции экономики обучения. В работе представлена реализация концепции экономики обучения в форме отраслевых и географических кластеров.

Содержание