Секция 1. Философия современного образования

Журавлёва И.А. Федерализм и регионализм как две формы организации образовательного пространства современной России

Кондратенко О.А. Духовное отчуждение в сфере воспитания как фактор снижения жизнеспособности молодежи

Полуглазкова В.Н. Целенаправленность как показатель становления школьника субъектом деятельности и поведения

Шипилова Е.Б. Концепция управления качеством образования

Щербакова А.И. Системный подход в определении путей совершенствовании современной системы музыкального образования

Секция 2. Общая педагогика

Зайцева Н.Е. Становления внешкольного образования в России в XIX-XX вв.

Фоменко О.Е. Инновационные подходы к определению функциональных особенностей муниципального методического учреждения в современной педагогике

Секция 3. Современные педагогические технологии

Мащенко С.А. Использование технологии коммуникативного обучения на уроках иностранного языка в начальной школе

Секция 4. Современные информационные технологии в образовательной деятельности

Архангельский М.В., Кузнецов Д.Ю. Исследование методов и средств автоматизации образовательного процесса в университете прикладных наук г. Людвигсхафен, Германия

Горнева Е.А. Информационные технологии в профессиональной подготовке будущих экономистов

Завьялова Н.Б. Проблемы качества подготовки слушателей по курсу «Информационные системы в экономике» и пути их решения

Ларин С.Н., Баранов Е.Ф. Тенденции развития современных обучающих программных систем

Летуновская О.В. Проблемы готовности преподавателей к внедрению дистанционного обучения для профессиональной подготовки специалистов в области управления персоналом

Милорадов К.А. Компьютерная обучающая программа «Деловая игра «Конкуренция» (ДИК)»

Преображенский А.П., Болучевская О.В., Азарова Е.А., Козлова Н.А. Применение информационных технологий в образовании

Филимонов А.С. Подготовка преподавательских кадров в условиях современного этапа информатизации образования

Эйдлина Г.М. Компьютерный практикум по моделированию макроэкономики

Секция 5. Теория и методика обучения и воспитания

Буслова Н.С. Особенности организации курса «Информатика и информационные технологии» в условиях дистанционного обучения

Васюкова В.С., Бухарова О.В. Содержательные линии и образовательные области дошкольного образования

Денежкина Ю.В. Основные подходы к построению учебных программ в зарубежной и отечественной методике

Никитин Г.Р. Проблема формирования методологических знаний и умений по физике у учащихся старшей профильной школы

Овсянникова С.К., Устиненко Е.В. Организация эффективного взаимодействия классного руководителя с родителями школьников

Радионова Л.А. Технология разработки и содержание основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения

Рыбина О.И. Роль учителя в формирования логических суждений у учащихся начальных классов

Соловьева А.В. Особенности формирования профессионализма курсантов в аспектах управления процессом личностного развития

Стрижевский В.М. Проблемы подготовки предпринимательских кадров в школе и вузе

Туманьянц С.А. Проектирование в управлении дошкольным учреждением

Харлова Е.Л. Дополнительное образование детей в контексте гендерного подхода к организации учебно-воспитательного процесса

Щвецова Н.А. Профессиональная компетентность учителя в современном образовательном учреждении

Секция 6. Компетентностный подход в образовании

Вольшонок И.З., Кудасова С.В., Солодихина М.В. Формирование целей основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 150100 «Металлургия»

Дубровин В.А. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании

Евсюкова Л.И. Компетентностный подход в обществоведческом образовании

Здобнухина М.С. Коммуникативная компетентность специалиста социальной сферы как профессионально-значимый феномен

Кифа Л.Л. Формирование кадрово-технологических компетенций в системе подготовки специалистов

Комарова А.В. Компетентностный подход как новая парадигма понимания образования

Конасова Н.Ю. Оценка общей культуры школьников с позиций компетентностного подхода

Кристофор Э.Э. Концертмейстерская компетентность учителя музыки

Мусакаева З.З. Компетентностный подход в образовании

Поклад Н.И. Использование веб-квеста для развития информационно-коммуникативной компетенции на занятиях английского языка

Стебеняева Т.В., Лазарева Л.Ю. Модель профессиональных компетенций специалиста

Чернобровкина С.В. Динамика коммуникативной компетентности старшеклассников-участников социально-психологического тренинга

Секция 7. Современные методы и модели в преподавании иностранных языков и культур

Ковалева Ю.Ю. Специфика самостоятельной работы студентов по иностранному языку в техническом вузе

Никулина С.Д. Сказка на уроке французского языка как этап развития речи

Секция 8. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Викторов Д.В., Целищева Е.И. Пути повышения мотивации студентов юургу к занятиям физкультурно-оздоровительной деятельностью

Виленская Т.Е. Программно-методическое обеспечение занятий в специальных медицинских группах младших школьников

Кублов А.А., Бондин В.И., Лебедева И.А. Оптимизация тренировочного процесса юношей-тяжелоатлетов при помощи детензор-терапии

Ражина Т.В. Теория и методика физического воспитания

Секция 9. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности

Белоконь Н.А. Социокультурный аспект воспитания личности учителя

Дегтярев С.Н. Дивергентная карта: развивающие и диагностические возможности

Егорова А.М. О необходимости сбалансированности рационального и эмоционального в познании окружающего мира человеком в современном обществе

Корсакова И.А. Организация детского центра музыкального воспитания ргсу в рамках социально-культурной проектной деятельности

Секция 10. Проблема качества среднего и высшего педагогического образования

Гаджиева П.Д. Развитие познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза

Литвинов И.И. Мониторинг качества образования в управлении качеством обучения: создание внутривузовских систем менеджмента качества образования

Малик Е.Н. Повышение уровня политико-правовой культуры у студентов как основная задача современного образования в вузе

Ягудина Л.Р. Территориальный аспект в оценке качества высшего профессионального образования

Секция 11. Роль учителя в современном обществе

Плюснина М.А. К проблеме этического мировоззрения младших школьников

Секция 12. Обучение взрослых: современное состояние, проблемы и перспективы

Жаркова Е.Н. Институциональные механизмы развития региональной системы повышения квалификации работников образования

Ревякина Е.Н. Мотивы изучения иностранных языков взрослыми

Секция 13. Информационная безопасность личности: психолого-педагогические аспекты

Бояркина Л.А., Бояркин В.В. Аспекты и угрозы информационной безопасности личности в информационном обществе

Секция 14. Переход к многоуровневому высшему образованию: проблемы и перспективы

Бикетова С.Н. Формы организации самостоятельной работы студентов в рамках перехода к компетентностному образованию

Жидкова О.В. Проблема реформирования отечественного журналистского образования в рамках реализации положений болонской декларации

Секция 15. Управление системой высшего образования в условиях модернизации

Горбунова О.В. Связи с общественностью в системе управления университета: исследовательский комплекс

Гурковский В.И. Перспективы украинской науки и образования в условиях модернизации

Новиков О.А. Брендинг как фактор создания облика молодого специалиста и ученого

Секция 16. Профессиональное развитие менеджера в образовательной среде

Идобаева О.А. Исследование эмоционального интеллекта и коммуникативных умений менеджера на стадии вузовского обучения

Искоскова С.О. Особенности образовательной среды по формированию личной и коллективной эффективности у студентов специальности «упраление качеством

Секция 17. Экономические аспекты образовательной деятельности

Брессо Т.И. Проблема формирования государственных мотиваций в российской экономике