Секция 1. Философия современного образования

Ольшевский В.Г. Формирование идеологии национальной безопасности в системе образования: необходимость, состояние, проблемы

Чжан С.Х., Чжан К.Х. Принцип равенства в системе образования на основе анализа теории Роулса

Секция 2. Общая педагогика

Богданова А.И. Культурологический подход как фактор гуманизации образовательного процесса в вузе

Дементьева Е.Н. Творческий урок педагогики как пространство формирования познавательных интересов, исследовательских умений и навыков у будущих учителей физической культуры

Крючкова Н.А. Проектирование воспитательной среды образовательного учреждения как фактора профессионально-личностного развития учащихся-мигрантов

Ли Л.В. Система духовно-нравственного воспитания: результаты проектирования

Матюхин А.Н. Правовое обучение и воспитание в вечерней школе

Самойличенко Н.В. Воспитание – приоритетная составляющая в деятельности меняющейся школы

Фоменко О.Е. Структурно-функциональные компоненты инновационно-организационных форм контроля качества в региональной и муниципальной системах управления образования

Секция 3. Современные педагогические технологии

Бояркина Л.А., Ледак Л.П. Анализ результатов диагностического тестирования по информатике первокурсников факультета лесного хозяйства и экологии МарГТУ

Золотая И.Г. Применение проектной и информационно-коммуникативной технологий на уроках математики

Климонтова Г.Н. Проектно-исследовательская деятельность учащихся как инновационная образовательная технология при обучении информационной безопасности

Лаврентьев С.Ю., Крылов Д.А. Кейс-технологии как средство формирования познавательной активности будущих учителей технологии и предпринимательства

Лобзова Е.В. Использование игровых технологий для повышения уровня читательской и социальной активности школьников

Миронычева В.Ф. Продуктивное проектное обучение на уроке литературы как средство саморазвития старшеклассников

Михайлова С.В. Модульная сайт-технология

Отюцкий Г.П. Преподавание «концепций современного естествознания» в гуманитарном университете: инновационные подходы

Сарнавская М.А. Организация проектной деятельности в процессе обучения

Торопов С.И. Компетентностный подход в профессиональной подготовке будущего учителя технологии и предпринимательства

Щербаков В.Ф. Формирование нового информационного поля в современной системе музыкального образования

Секция 4. Современные информационные технологии в образовательной деятельности

Антипов О.Е., Белов М.А. Опыт использования открытого программного обеспечения в виртуальной компьютерной лаборатории на основе технологии облачных вычислений

Баранова Н.В. Использование информационного источника сложной структуры «Геометрический планшет для построения на плоскости» при организации домашнего задания по геометрии

Басова Н.В. Обучение студентов-нефтяников инженерной графике с использованием информационных технологий

Дамбиева Ж.Д. Использование компьютеров как один из путей оптимизации обучения бурятскому языку

Марзаева Т.В. Исследовательская деятельность учащихся на уроках по программированию в среде Delphi

Махмудова Т.Н. Новая информационная и коммуникационная среда вуза в профессиональной подготовке будущих дизайнеров

Шахворостов Г.И. Перспективы внедрения референционной модели системы дистанционного обучения в образовательные процессы

Секция 5. Теория и методика обучения и воспитания

Баркова М.А. Духовно-нравственное воспитание личности методами народной педагогики (на примере творчества В.М. Шукшина)

Брыкова Л.В. Феномен графической культуры студентов технического вуза при изучении геометро-графических дисциплин

Дармаева Р.Д. Аудиовизуальные технологии обучения как средство повышения качества обучения

Ейбоженко О.В. Проектная деятельность как средство активизации читательского интереса учащихся при изучении древнерусской литературы в средней школе

Землянко Е.В. Современная литература и читатель-школьник в пространстве медийной культуры

Иванова А.В. К вопросу изучения жанровых особенностей прозы Н.С. Лескова в старших классах (на примере повести «Житие одной бабы»)

Камалова Н.К., Жумабай Л.Ж., Сахов А.С. Активные методы обучения сценарному мастерству

Кутейникова Н.Е. Формирование интереса к чтению современной литературы на уроках в средней школе (5-9 классы)

Пикалов И.Ю. Необходимость изучения курса «Геоинформационные системы» в вузах в условиях информатизации общества

Подгрушняя О.С., Кутейникова Н.Е. Произведение Ф.А. Степуна «Из писем прапорщика-артиллериста» на занятиях элективного курса в старших классах

Подгрушняя О.С. Исследовательская деятельность школьников на занятиях элективного курса при изучении лирики В.П. Катаева

Полякова И.В. Духовность как определяющая категория в системе целостного образовательно-воспитательного процесса

Прокопьева Н.В. Мониторинг профессионального становления будущего учителя физики в условиях обновленного образования

Румянцева С.В. Благоприятная атмосфера урока

Хренникова Т.Г. Использование краеведческого аспекта в содержании обучения английскому языку

Шахбанов Ш.Н. О возможности использования виртуальной дидактической среды в биоэтическом воспитании школьников

Шерихова И.Е., Никитинская Е.Б. Личностно-ориентированный подход к организации процесса обучения студентов вуза

Шулунова Л.И., Азизханова К.Д. Традиции народной культуры и патриотическое воспитание молодежи

Секция 6. Компетентностный подход в образовании

Бордовская С.Ю. Опыт формирования и оценки ключевых компетенций будущих рабочих

Ботова Т.А. Развитие психологической компетентности студентов средствами саморегуляции

Буймов А.Г., Красина Ф.А. Нерешенные проблемы перехода на новые стандарты

Дондокова Г.Г. Ресурсные центры как основа образовательного бизнес-инкубатора

Криворучко Е.В. Профессиональные качества и профессиональные компетенции как родственные понятия

Кузнецова Н.В. Компетентностный подход в процессе профессиональной подготовки управленческих кадров

Кутейникова Н.Е. Формирование читательской компетентности при повторении теоретико-литературных понятий в старших классах

Моисеенко Л.А. Мотивационные факторы развития самообразовательной компетентности студентов

Никифорова Е.Н. Некоторые проблемы образования в средней и высшей школе

Савина И.Г. Компетентностный подход к самовоспитанию студента

Цветкова О.В. Компетентностный подход в преподавании литературы в средней школе

Секция 7. Современные методы и модели в преподавании иностранных языков и культур

Богданова Е.А. Использование мультимедийных средств обучения на уроке иностранного языка в туристском учебном заведении

Глазкова Н.А. Проблемные методы в обучении студентов иностранным языкам

Жижина А.Е. Использование игр в обучении иностранным языкам

Локтюшина Е.А. Влияние социокультурной среды на формирование психологических механизмов иноязычной деятельности

Секция 8. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Акамов В.В., Евдокимов Н.И. Организационно-методические основы физического воспитания студентов педагогического вуза

Дегтярев А.В. Методика развития скоростно-силовых качеств юных хоккеистов

Егоров В.В. Физическая культура как основа взаимодействия со школьными коллегами и учащимися

Красникова О.С. Категории игровой коммуникации в соревновательной деятельности юных баскетболисток

Ушаков С.Н. Лыжная подготовка в спортивном зале в условиях Крайнего Севера

Секция 9. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности

Багов И.Т., Жуманова Г.Д. Формирование репертуара и концертно-исполнительская деятельность коллектива художественного творчества

Санина М.К. Международный опыт и российский подход к подготовке волонтеров олимпийской направленности

Хаджебиекова Ф.М. Некоторые зарубежные историки о кавказской войне (1817-1864 гг.)

Секция 10. Проблема качества среднего и высшего педагогического образования

Аглиева В.Ф. Система менеджмента качества вуза и оценка ее результативности

Дементьева Е.Н. Содружество Ивановского государственного педагогического колледжа и Шуйского государственного педагогического университета: из опыта работы в группах подготовки педагогов-психологов

Зубова Е.Н. Проблема качества образования как проблема контроля и оценки образовательной деятельности

Шамарова Е.С. О системе педагогико-управленческих задач в целях подготовки будущего учителя к управлению самостоятельной работой учащихся

Секция 11. Роль учителя в современном обществе

Егорова С.В., Егорова В.В. Творческое саморазвитие учащихся и воспитание нравственности в современной школе

Педченко М.М. Индивидуальный стиль как продукт общественной организации человеческой деятельности

Тугунбаева Г.А. Профессиональная готовность учителя к реализации профильного обучения

Фокина И.В. Роль педагога в формировании гражданского самосознания студента

Чумакова А.В. Педагогические ценности учителя XXI века

Секция 12. Региональные образовательные традиции в современной школе

Алимова О.А. Формирование конституционного правосознания

Евтушенко А.М. Роль особенностей личности в процессе адаптации первокурсников профессиональных училищ

Мостякова Т.Н. Научно-исследовательская работа в школьном историко-краеведческом музее «Патриот»

Самоловов Н.А., Самоловова Н.В. Зримые приметы реальной этнопедагогизации урочных и внеклассных занятий по физической культуре в начальных классах северной национальной общеобразовательной школы

Секция 13. Обучение взрослых: современное состояние, проблемы и перспективы

Габдуллина Э.Н. Обучение специалистов в системе непрерывного образования

Преображенский А.П., Щепкина О.И., Болучевская О.А., Китаева К.А. Обучение взрослых в Воронежском институте высоких технологий

Секция 14. Переход к многоуровнему высшему образованию: проблемы и перспективы

Дюсуше О.М. Высшее образование и проблемы развивающего знания

Калмычкова Е.Н. Идеология массового высшего образования и философия знания

Секция 15. Управление системой высшего образования в условиях модернизации

Васильева И.Е. Высшее образование: рынок услуг и оценка качества образования

Волобуева И.Н. Роль образования в социально-экономическом развитии общества

Секция 16. Профессиональное развитие менеджера в образовательной среде

Ларионова А.О. Процессный подход как основа управления качеством образовательной деятельности

Салалыкина Ж.В. Конфликтологическая компетентность менеджера образования: теоретический аспект

Гамзаева М.В. Профессиональные качества личности современного менеджера образования и стиль его руководства

Секция 17. Экономические аспекты образовательной деятельности

Опарин С.Г., Есипова Е.В., Гаврилова А.Е., Волошин А.Г., Пронина Е.Д., Ливанский В.А., Лупа М.Л. Вероятностная оценка успешности специалиста по показателям социально-экономической эффективности профессиональной деятельности

Сухомлинова Н.Д. Особенности применения комплекс маркетинга в сфере образования