Секция 1. Философия современного образования

Дзиов А.Р. Институциональный кризис образования в мире и его российская специфика

Секция 2. Общая педагогика

Борисова Е.А. Изучение когнитивного и деятельностного компонентов готовности учащихся к самообразованию

Васильева А.А. Поликультурное образование в контексте мирового опыта: аккультурационный и диалоговый подходы

Грибкова Е.М. Проявление социальной активности студентов педагогического вуза

Иохвидов В.В., Веселова В.Г. Вопросы повышения эффективности урока в первые послевоенные годы

Морозов И.А. Современное образование: компетенции, компетентности, универсальные учебные действия

Фоменко О.Е. Центр оценки качества образования как компонент системы управления образованием на муниципальном уровне

Чернявская Н.Э. Проблема развития и формирования личности ребенка в педагогических работах М.К. Цебриковой

Секция 3. Современные педагогические технологии

Косточакова М.Г. Особенности развития познавательного интереса в младшем школьном возрасте

Сунчугашева Т.А. Использование современных технологий в условиях модернизации образования

Сюсюкина И.Е. Понятие об инновационных образовательных технологиях

Секция 4. Современные информационные технологии в образовательной деятельности

Белянкина А.С. Формирование информационной культуры будущего переводчика в рамках нового ФГОС

Горбатенко Г.В. Информационные технологии в образовательной деятельности учебных заведений МВД России: историко-педагогический анализ

Евтушенко К.Н., Лужецкая С.А., Сатаров А.В., Степанцов С.И. Применение учебно-методического ресурса в образовательном процессе Интернет-института ТулГУ

Елисеева Е.И. Электронные лекции при преподавании «Инженерной графики» в СУЗе

Ермаков В.В., Ющенко Н.С. Тестирование для проверки усвоения студентами теоретического материала по математике

Калинина Н.Д., Нижник С.Г. Проблемы подготовки преподавателя высшей школы к работе в системе дистанционного обучения

Каширина Т.Л. Педагогическая целесообразность использования мультимедиа в образовании

Коробов Д.В. Современные информационные технологии в образовательной деятельности

Кушнер М.А., Селиверстова Т.С., Щербина А.Э. Модернизация учебного процесса в преподавании органической химии в ВУЗе на базе современных информационных технологий

Лыткина В.В. Внедрение 3D-технологий в современный образовательный процесс

Мурзо Ю.Е., Васильева П.А., Герасимова И.Г. Практическое применение современных информационных технологий в выработке навыков профессионально-ориентированной речи в магистерских программах обучения иностранным языкам студентов технического ВУЗа

Семеренко Р.Г. Актуальные вопросы методики информационно-педагогической подготовки аспирантов классического университета

Чертыкова Л.Т. Информационные технологии в обучении детей с нарушениями речи

Шевелёва А.В. Информационно-комуникационые технологии в начальном профессиональном образовании

Эйдлина Г.М. Проблемы компьютерной переподготовки бухгалтерских и офисных работников

Секция 5. Теория и методика обучения и воспитания

Булатникова М.Е. Аналитико-диагностические умения: понятие, особенности формирования, методы диагностики исходного состояния

Васильева Л.И., Озерова Е.И. Проблема личностно ориентированного проектирования программ элективных курсов по биологии

Васильева Л.И., Рыжкова О.В. К вопросу об организации исследовательской деятельности учащихся в профильном обучении биологии

Вечкасова Е.Н. Активные формы и методы обучения рисунку в архитектурных ВУЗах

Гусева Е.В. К вопросу о необходимости организации межпредметных элективных курсов

Жеребцова Н.Н. Содержательная сторона информационно-образовательной среды с гуманитарной точки зрения

Казеева О.С. Стилеобразующие компоненты народной сказки и пути их постижения на уроках литературы через поисковую деятельность

Кожевников А.Е. Актуальность критической модели медиаобразования в современном обществе

Лисина Н.П. Формирование профессиональных компетенций у обучающихся строительного профиля путем привития интереса к профессии на уроках производственного обучения

Родионова О.Л. специфика применения метода межпредметных проектов в математическом образовании школьников

Саблина М.А. Проблемные ситуации как средство развития познавательной самостоятельности учащихся

Шумилова И.Н. Формы самостоятельной работы студента. Специфика их применения

Ярвилянина Е.В. проектная деятельность как средство развития профессиональных компетенций студентов

Секция 6. Компетентностный подход в образовании

Диканская Н.Н., Худовердова С.А. Обзор средств и технологий оценки качества подготовки выпускников ВУЗов в рамках компетентностного подхода

Камка С.В. Стилевая компетентность в системе повышения квалификации учителей мировой художественной культуры

Колесникова Л.Г., Васильева И.Л. Компетентностный подход как отражение общенаучного уровня методологии в теоретико-методической подготовке менеджеров

Саярова С.А. Соотношение понятий иноязычная компетенция и иноязычная компетентность

Танцура Т.А. Информационные и коммуникационные технологии в процессе формирования профессиональной компетенции

Шепелева Т.Е. О содержательных компонентах гражданской компетентности учащейся молодежи учреждений среднего профессионального образования

Секция 7. Современные методы и модели в преподавании иностранных языков и культур

Николаева А.В. Роль интернет-уроков в формировании коммуникативных навыков на начальном этапе обучения иностранным языкам

Флегантова Е.Ф. Обучение лексике по специальности студентов неязыкового ВУЗа на базе нейро-лингвистического моделирования и особенностей фунциональной асимметрии мозга

Секция 8. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Нескоромный А.В. Особенности физического воспитания подростков в условях Крайнего Севера

Соловьева Е.В., Баранова Е.А., Козырева О.А. Культура самостоятельной работы в структуре самореализации девушек-регбисток

Тадтаева Л.Х., Калоева Л.А. Взаимосвязь самооценки и адаптированности спортсмена к профессиональной деятельности

Секция 9. Проблема качества средного и высшего педагогического образования

Андреева Е.В. Задачи на построение как неотъемлемая часть курса геометрии в современной школе

Войко Р.А. Проблемы профессионально-личностного становления будущего педагога в системе высшего педагогического образования

Константинова И.А. Внеклассная творческая деятельность студентов педагогического колледжа как фактор оптимизации процесса адаптации к профессии

Павлюкова Н.М. О формах участия работодателей в вузовской программе качества подготовки специалистов в сфере туризма и гостеприимства

Секция 10. Роль учителя в современном обществе

Мартыненко Л.К. Повышение мотивации профессиональной деятельности педагога как фактор формирования открытого образовательного пространства в условиях социального партнерства

Педченко М.М. Идентификация профессиональной идентичности учителя индивидуальным стилем педагогической деятельности

Секция 11. Региональные образовательные традиции в современной школе

Майнагашева А.И. Этнокультурное содержание на уроках математики в начальной школе

Секция 12. Обучение взрослых: современное состояние, проблемы и перспективы

Болдырева Н.В. Проблемы эффективности российского образования

Фоминых Е.С. Стратегии развития высшего профессионального образования инвалидов в России

Секция 13. Информационная безопасность личности: психолого-педагогические аспекты

Серебряник Е.Э. Информационно-личностная безопасность как составляющая информационной компетенции

Секция 14. Переход к многоуровневому высшему образованию: проблемы и перспективы

Гребенщикова а.в. к вопросу применения балльно-рейтинговой системы в процессе подготовки будущих переводчиков

Ирзаев Г.Х. Подходы к повышению качества высшего технического образования с учетом требований предприятий

Секция 15. Управление системой высшего образования в условиях модернизации

Давыдова А.В. Эффективность функционирования высшего учебного заведения как основная цель педагогического менеджмента

Кучер В.А. Проблемы преобразования системы отечественного военного образования

Секция 16. Профессиональное развитие менеджера в образовательной среде

Вашурина Е.В. Опыт реализации программы повышения квалификации менеджеров образования (на примере К(П)ФУ)

Секция 17. Экономические аспекты образовательной деятельности

Деревянченко О.А. Особенности финансовой основы деятельности негосударственного общеобразовательного учреждения

Лапекина Н.Н. Роль и значение сферы образовательных услуг на современном этапе развития государства