Секция 1. Философия современного образования

Петрова А.А. Влияние ценностных ориентаций на развитие личности учителя

Щербакова А.И. Принцип ценностного взаимодействия в профессиональной подготовке современного музыканта

Секция 2. Общая психология и психология личности

Балыкина О.С., Петухова Л.П. Эмпирическое исследование мотивации спортсменов

Ковшилова С.Н. Адаптивные способности студентов вузов

Секция 3. Психофизиология

Лисицина Т.В., Алексеева И.Н., Градобоева Т.И., Ткач В.А. Исследование влияния метеогелиофизических факторов на психоэмоциональные особенности подростков общеобразовательной школы г. Надыма

Секция 4. Психология развития

Идобаева О.А. Психолого-педагогический аспект в исследовании личностного развития современных студентов

Московский В.В. Актуальные проблемы формирования профессиональной успешности специалиста

Стрижевский В.М. Оперативное психологическое участие в профессиональном самоопределении старшеклассников

Федосюк Н.В. Динамика развития личностной рефлексии у младших школьников

Секция 5. Педагогическая и коррекционная психология

Алмазова О.В. Психолого-педагогическая технология коррекции нарушенного внимания детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Бычкова Е.Е. Становление ценностей и идеалов младших школьников в условиях специально организованной системы работы

Горбунова Е.В., Свистунова Е.В. Формирование навыков совладающего поведения у тревожных детей старшего дошкольного возраста методом комплексной арттерапии

Грязнова Г.А. Развитие личностных качеств студентов – будущих педагогов как одна из задач воспитательной работы в вузе

Демьянская М.Н., Свистунова Е.В. Образ социального будущего у подростков с легкой интеллектуальной недостаточностью

Емельянова Т.В., Емельянова О.В. Опыт скандинавских стран в коррекции и обучении детей с дислексией чтению и письму

Лашманова О.А. Изучение эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Нарыкова В.С. Пропедевтика нарушений письма, предупреждение и коррекция дисграфии и дисорфографии у младших школьников в условиях логопедического пункта

Никулина Д.С., Бочка А.А. Самоактуализация людей с разным уровнем удовлетворенности жизнью

Печеркина А.А. Компетентность как компонента профессионального здоровья педагога

Плюснина М.А. Роль учителя в формировании этического мировоззрения младших школьников

Солтанбекова Б.А. Психологическая работа в сфере образования

Шумилова С.В., Нестерова Е.В. Применение техник комплексной терапии искусством в работе с детьми, имеющими особенности развития

Секция 6. Психология труда, инженерная психология и эргономика

Матвиенко Е.Б. Адаптация выпускника технического вуза к будущей профессиональной деятельности

Назаренко В.Л. Эргономические и психологические аспекты организации эффективной деятельности психолога в дошкольном учреждении

Ревякина Е.Н. Межличностные отношения в организованном коллективе. Конфликты, факторы их появления, особенности и способы разрешения

Шингаев С.М. Психологические аспекты профессионального здоровья менеджеров

Секция 7. Социальная и юридическая психология

Салахова В.Б. Теоретический анализ подходов к пониманию мотивационной сферы (направленности личности) осужденных в психологической науке и юридической практике

Секция 8. Общая педагогика

Абрамова Л.З. Иностранный язык как средство воспитания эстетической культуры студента

Дегтярев С.Н. Потенциальная одаренность старшеклассников: развитие и актуализация

Зверева Е.Л. Современные тенденции совершенствования обучения студентов физической культуре в спортивном вузе

Каюмова К.Г. Периоды развития правового образования в средней общеобразовательной школе

Острижняя С.Г. Формирование креативных качеств интеллекта старшеклассников в процессе интеграции традиционных и инновационных подходов в преподавании курса обществознания

Пластинина Ю.Л. Практическое применение методического обеспечения формирования опыта продуктивной учебной деятельности у школьников

Поморова Т.В. К вопросу о высшем профессиональном образовании руководителя хореографического коллектива

Урусмамбетова Л.А. Развитие государственно-общественного управления в системе образования Кабардино-Балкарской республики

Филиппова О.Ю. Семейный клуб – социальная площадка в семейном воспитании и укреплении детско-родительских отношений

Фоменко О.Е. Личностно-ориентированные подходы к реализации научно-методического сопровождения деятельности молодых педагогов в муниципальном образовательном пространстве

Фоменко Ю.Е. Развитие инновационных способностей как приоритетное направление системы высшего педагогического образования

Чернякова Н.Н. Духовно-нравственное воспитание ребенка как основа развития и поддержки его одаренности

Щербина Ю.С. Основные принципы формирования новой альтернативной системы обучения «ЭВОЛШ» (5-10 кл.)

Секция 9. Современные педагогические технологии

Бордовская С.Ю. Организация практики исследовательской деятельности обучающихся средствами технологий профессионального обучения, ориетированного на действие

Васильева В.Д. Учебное инженерное проектирование в современных условиях обучения в техническом вузе

Гаврилова С.В. Здоровьесберегающие технологии как фактор повышения мотивации обучения на уроках химии

Григорьева О.С., Макарова Т.П. Экспериментальное изучение сформированности интегративных качеств будущей профессиональной деятельности у студентов-нефтяников

Морозов А.Н. Метод проектов

Секция 10. Современные информационные технологии в образовательной деятельности

Апсе О.С. Обучение цыган основам информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

Ларин С.Н., Кузнецов И.Н. Архитектура универсального программного комплекса диагностики уровня знаний

Садилова И.Л., Булатова Е.Г., Черепанов В.С. Совершенствование обучения в вузе на основе современных подходов

Секция 11. Теория и методика обучения и воспитания

Алексеева А.А. Трудности реферирования профессионально-ориентированных текстов в нелингвистических вузах

Антонова А.М. Пути повышения мотивации учебно-исследовательской деятельности у учащихся среднего профессионального образования

Егорова А.М. Решение проблемы преодоления узкопредметного обучения в школе через межпредметную интеграцию

Корсакова И.А. Инновационные походы к обучению дошкольников в современной образовательной парадигме

Мугинова Г.Р. Интегративно-технологические задачи как фактор формирования профессионализма у специалистов в сфере общественного питания

Образ Н.Н. Критерии формирования учебно-познавательной мотивации студентов в процессе подготовки в вузе

Овсянникова С.К., Евдокименко И.И. Классному руководителю о диагностике нравственной воспитанности школьников-подростков

Паскевич Н.Я. Формирование читательской активности подростков в условиях летней филологической школы

Пылаева Л.Д., Мочалова Е.А. Новые подходы к изучению жанра рок-оперы

Свирская О.Е. Формирование музыкального мышления у детей при помощи интонационного анализа

Сорокина Л.А. Формирование самосохраняющей компетентности подростков в условиях общеобразовательной школы

Стебеняева Т.В., Лазарева Л.Ю. Современные подходы к формированию систем корпоративного обучения персонала

Шипилова Е.Б. Развитие интеллектуальных способностей учащихся через решение нестандартных задач

Секция 12. Компетентностный подход в образовании

Анохина Н.В. Компетентностный подход в системе профессиональной подготовки учителя

Забродоцкая О.Д. Интерактивные формы методической работы как условие развития профессиональной компетентности современного педагога

Конькова О.М., Яшков А.Б. Исследование компетентностной самооценки выпускников вузов

Коровина Ю.В. Функциональное моделирование как средство формирования профессиональных компетенций студентов специальности «прикладная информатика»

Секция 13. Современные методы и модели в преподавании иностранных языков и культур

Мелехина Е.В. Метод обучения «по станциям» в работе с иноязычным текстом

Мосиенко Л.В. Формирование межкультурной компетентности в аксиосфере билингвизма (на примере произведений А. Макина)

Романова Н.М. Игра как один из способов формирования социокультурной компетентности на уроках иностранного языка у учащихся младшего школьного возраста

Чибисова Е.Ю. Обучение иностранному языку с учетом модальностей восприятия студентов

Секция 14. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Бондин В.И., Кублов А.А., Лебедева И.А. Повышение уровня функционального состояния и здоровья студентов с помощью методов ЛФК и детензор-терапии

Кершис И.В. Основы здорового образа жизни

Сарбаева Л.М. Лечебная физическая культура при заболевании бронхиальной астмы

Секция 15. Управление системой высшего образования в условиях модернизации

Преображенский А.П., Винюков М.С., Щепкина О.И., Тышкевич О.В. Информационные технологии в образовательной деятельности

Секция 16. Профессиональное развитие менеджера образования

Зимина Е.Ю. Управленческая компетентность педагога профессиональной школы

Мизова М.Х. Подготовка менеджеров образования в ИПК и ПРО КБГУ