Секция 1. Общая психология и психология личности

Барсукова С.А. Соотношение понятий «совесть» и «ответственность»

Брессо Т.И. Мотивация производственной деятельности среди молодежи

Водяха Ю.Е., Марамыгина Е.Л. Самоатрибуция мотивации достижения

Копытин Е.В., Черноусова У.Н. Социальный интеллект пожилых людей, проживающих в домах-интернатах

Нарциссова С.Ю. Аргументация в контексте психолингвистики

Путимцева Н.Г. Несформированность базового доверия у ребенка – главная причина его дезадаптации в детском саду

Пухарева Т.С. Основные подходы к проблеме доверия в рамках практически ориентированной психологии

Устинова Н.А. Особенности взаимосвязи структурных компонентов самосознания матери

Фокина И.В. Гражданское самосознание как высшая социализированная форма субъектности профессионала

Секция 2. Психофизиология

Даначева М.Н., Глебов В.В. Психофизиологические особенности развития детской популяции в условиях столичного мегаполиса

Чистякова Н.В. Психофизиологическая основа готовности к родам

Секция 3. Психология развития

Горячев В.В. Проявление телесной культуры в системе физического воспитания

Даначева М.Н., Глебов В.В. Проблемы адаптации детей подросткового возраста в условиях столичного мегаполиса

Клевцова Н.А. Личностный аспект развития акмеологического самосознания специалиста в сфере «человек-человек»

Кузнецова О.В. Мотивация выбора профиля обучения в подростковом возрасте

Николаева Н.А., Камаева О.Р. Психологические характеристики мужественности и женственности в представлениях девушек старшего школьного возраста

Попов В.Н., Рыжкова Т.Ю. Оценка психомоторного развития доношенных и недоношенных детей, воспитывающихся в условиях психоневрологического дома ребенка

Сафукова Н.Н. Адаптация в вузе как важный этап формирования личностно-профессиональной Я-концепции студентов

Секция 4. Педагогическая и коррекционная психология

Данцевич Е.А. Проблема исследования концепта «Беларусь» в процессе решения задачи гражданского воспитания учащихся

Литосова Л.М. Проблема развития лидерских качеств у подростков с нарушениеми зрения

Сайтханов А.Ф. Психолого-педагогические подходы в социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

Стародубцева Л.С. Формирование мотивационной включенности студентов в учебную деятельность как фактор адаптации к профессии

Чехонина Л.П. Проблемы и пути развития психологической культуры в условиях большой школы

Секция 5. Психология труда, инженерная психология и эргономика

Богачева Е.В. Особенности трудовой мотивации медицинских сестер

Волкова О.С. Факторы, обуславливающие развитие педагогической ингибиции

Минаш Е.П. Удовлетворенность трудом менеджеров разного уровня иерархии

Секция 6. Социальная и юридическая психология

Гребенщикова В.Л. Интернет-зависимость

Дудка Е.Г. К вопросу о правовых нормах как составляющих социальных норм деятельности

Мучник Е.Р. Исследование групповых процессов в командообразовании

Секция 7. Психологические аспекты межэтнических и межкультурных взаимодействий

Бровченко-Макеева О.В. Пищевое поведение, приводящее к возникновению избыточной массы тела – элемент культуры этноса

Эпова Ю.О. Этнокультурные особенности семейного воспитания

Секция 8. Общая педагогика

Аляева И.Н. Педагогические условия обучения студентов научно-познавательной деятельности

Баукина Л.В. Критериально-диагностический аппарат и итоги исследования, направленного на формирование грамотности учащихся гимназии в области укрепления здоровья на основе рефлексивно-культурологического подхода

Валиева З.И. Внеклассное чтение как фактор формирования и развития познавательного интереса учащихся к литературе

Ерышева С.С. Психолого-педагогические аспекты развития творческой личности

Кузнецов А.П. Основные положения оптимальной модели подготовки специалистов

Ли Л.В. Формы конструирования духовно-нравственного содержания учебного материала

Мартынова М.А. Педагогические условия совершенствования гуманитарного образования в высшей медицинской школе в аспекте культуротворчества

Матюхин А.Н. Разработка комплексной программы «Основы правового воспитания и обучения учащихся в образовательном учреждении»

Муравьева А.Н. Научные основы о безопасности жизнедеятельности младших школьников

Попов А.А. Факторы и предпосылки исследования проблемы здорового образа жизни студентов в ВУЗе

Пчелинцева Е.В. Педагогические возможности творческих игр в работе с детьми, пережившими насилие

Тугунбаева Г.А. Социальные и педагогические аспекты проблемы реализации профильного обучения

Чернякова Н.Н. Новые модели духовно-нравственного воспитания в условиях общеобразовательной школы

Секция 9. Современные педагогические технологии

Жижина А.Е. Использование театральной педагогики в профессиональной деятельности педагога

Золотая И.Г. Применение дидактических игр на уроках математики для развития внимания

Иванова Т.А. Возможности и преимущества модульной технологии обучения

Комелина В.А., Лаврентьев С.Ю. Роль тренинга в формировании познавательной активности будущих учителей технологии и предпринимательства

Лебедева И.В. Дистанционная поддержка повышения квалификации: основные преимущества использования

Москалева Т.С., Севостьянова О.М., Кузнецов А.П. Современные методы знаний студентов по графическим дисциплинам

Плеханова Е.М., Соколовская Н.В. Театральная деятельность как средство социальной адаптации трудных детей младшего школьного возраста

Цуканова С.В. Использование современных педагогических технологий для эффективности процесса обучения

Секция 10. Современные информационные технологии в образовательной деятельности

Шишлина Н.В. Использование дистанционных образовательных технологий для формирования профессиональной компетентности web-дизайнера

Секция 11. Теория и методика обучения и воспитания

Акулина А.Л. Развитие эмоционального интеллекта гуманитариев посредством речевого общения

Алижанова Х.А. Реализация концепции профильного обучения в старшей школе на основе интеграции учреждений общего и дополнительного образования

Алимова О.А. Ценностные основания гражданского воспитания школьников на уроках истории

Арефьева А.Г. Социально-педагогические и психологические аспекты воспитания в неполных семьях

Буслова Н.С. К вопросу об изучении основ искусственного интеллекта

Евтушенко А.М. Конфликты в современной молодежной среде и причина их возникновения

Збаразский И.П. Медотика изучения теории огневой подготовки

Комиссарова С.А. Научно-исследовательская практика магистрантов: методика практического применения

Кузнецова Н.В., Федорова Е.Г.Формирование мотивации в процессе профессиональной подготовки управленческих кадров

Курносова С.А. Ретроспективный анализ проблемы подготовки студентов вуза к проектированию педагогического дизайна

Лопухина А.С. Интегративно-тестовые задания на современном этапе обучения школьников предмету «Физическая культура»

Оконешникова А.В. Методика обучения детской литературе будущих воспитателей и методистов-организаторов

Осяк С.А., Лупик А.Н., Романцова Н.Ф. Формирование компетентностей будущих учителей физики по самоанализу и анализу урока

Панова А.Н. История развития деловой игры как одного из методов активного обучения

Петрова М.И. Виртуальные экскурсии на уроках химии

Штенникова Е.Г. Педагогический тренинг как эффективная форма актуализации гуманистических ценностей студентов во внеучебной деятельности

Юматов В.А. Педагогическое содержание соотношния целей и результатов профессиональной подготовки курсантов военных институтов к службе в подразделениях специального назначения ВВ МВД России

Секция 12. Компетентностный подход в образовании

Бобкова Л.Н. Условия развития у студентов экономического вуза компетентности в самостоятельной познавательной деятельности

Бойко Т.Н. Профессиональная компетентность учителя как актуальная проблема современного образования

Горина Л.М. Формирование профессиональной компетентности. сущность понятия и результаты экспериментального обучения английскому языку специальстов в сфере ИТ

Ермоленкова Г.В., Преображенская Е.В. Социальная компетентность школьника

Петрова М.С. Когнитивная компетенция будущего журналиста (сущность, структура, содержание)

Рудомётова Л.Т. Гуманистическая направленность компетентностного подхода

Савина И.Г. Самовоспитание как компетенция в профессиональной подготовке студента

Секция 13. Современные методы и модели в преподавании иностранных языков и культур

Липатова Н.О. Формирование коммуникативной компетенции будущих специалистов в процессе изучении иностранного языка (на примере использования инфографического документа)

Малова И.Ю. Эмоционально-смысловой метод преподавания иностранного языка сегодня

Сарафанова Т.В. О роли иностранного языка и перевода в условиях межкультурной коммуникации

Чибисова Е.Ю. Введение лингвострановедческого компонента при обучении иностранному языку в ВУЗе

Секция 14. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Авдонина Л.Г., Ярыгина Н.С. Исследование синдрома педагогического насилия школьников г. Вологда (на примере уроков физической культуры)

Власова М.П. Новые формы и методы физкультурно-спортивной работы с учащимися общеобразовательных школ

Головкин В.Е. Применение инновационных технологий психологической саморегуляции, основанной на интегрировании методов физического воспитания и основ безопасности жизнедеятельности для формирования качеств личности безопасного типа

Кулаков В.И. Сравнительная характеристика структуры соревновательной деятельности юношеских баскетбольных команд 1993 г., 1996 г. рождения, участников зональных первенств России 2009 г.

Мелентьева Н.Н. Вовлеченность работающего населения в физкультурно-оздоровительную деятельность (на примере Вологодского вагоноремонтного завода)

Румянцева С.В. Здоровьесберегающая деятельность студентов колледжа

Секция 15. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности

Кудинова Т.Б. Фольклорная арт-терапия как один из методов педагогической реабилитации детей младшего школьного возраста

Попова Л.И. Коллективно-творческое дело как метод социальной адаптации несовершеннолетних

Санина М.К. Этнокультурная грамотность волонтеров культурно-спортивной направленности: понятие, структура

Секция 16. Переход к многоуровневому высшему образованию: проблемы и перспективы

Кузьмина Ю.О. Система управления самостоятельной работой студентов в современном ВУЗе

Улановская К.А. Тьюторское сопровождение повышения квалификации работников образования как психолого-педагогическая проблема

Чжан Кэ Хуэй. Новые подходы к нравственному воспитанию современных студентов в Китайской Народной Республике

Секция 17. Управление системой высшего образования в условиях модернизации

Чандра М.Ю. Применение процессного подхода в системе менеджмента качества ВУЗа

Секция 18. Профессиональное развитие менеджера образования

Салалыкина Ж.В. Профессиональная компетентность руководителя образовательного учреждения: компонентная и уровневая характеристика

Секция 19. Экономические аспекты образовательной деятельности

Лобзина Т.П. Маркетинговые исследования и ценовая политика создания групп кратковременного пребывания частной образовательной организацией