Главная
О нас
Монографии
Сборники
Конференции
Наши авторы
Вопрос - ответ
Контакты
ЦРНС
630111, г . Новосибирск,
ул. Кропоткина, 128/3 – 18
телефон: (383) 291-79-01
  8-913-749-0530
e-mail: [email protected]

 

Гуманитарные проблемы современности: человек и общество. Книга 10.

В последние годы мировая общественность все чаще приходит к выводу, что в основе большинства экономических, политических и иных проблем лежат проблемы гуманитарные. Исследованию отдельных гуманитарных проблем во всей их сложности, многогранности и противоречивости посвящена данная монография.

Монография может быть полезна для руководителей, научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов гуманитарных и экономических специальностей высших учебных заведений.

Предлагаем Вам ознакомиться с предисловием и содержанием монографии:

Предисловие

В последние годы исследователи различных стран все чаще приходят к выводу, что в основе большинства экономических, политических и иных проблем лежат проблемы гуманитарные. Решение гуманитарных проблем возможно только на основе систематизации, соорганизации и упорядочения в пространстве и времени компонентов целенаправленной коллективной деятельности людей на основе современного гуманитарного знания.

Исследованию отдельных гуманитарных проблем во всей их сложности, многогранности и противоречивости посвящена данная монография.

В первой главе монографии решается комплекс взаимосвязанных задач: осуществлен анализ проблемы человека в антропологии ХХ века, выявлены философские основания изучения поведения человека, определена сущность экономического подхода к изучению поведения человека, показана сфера применимости экономического подхода к изучению поведения человека, проведен анализ понятий «человек», «человеческое поведение» и «экономический подход к поведению человека».

Согласно современным представлениям, отношение к деньгам, является одним из компонентов целостной системы экономического сознания личности, которое выступает регулятором ее экономического поведения, позволяющим ставить перед собой экономические цели и задачи, реализовывать их в практической деятельности, конкурировать в постоянно изменяющейся социально-экономической среде. В связи с этим, актуальным является исследование психологических особенностей отношения к деньгам и финансового поведения лиц с различными индивидными и личностными особенностями – «денежных» типов личности, предпринятое во второй главе монографии.

В третьей главе монографии представлены результаты комплексного общетеоретического исследования возможности отражения и использования временных свойств в текстах нормативно-правовых актов. Рассмотрена эволюция их освоения законодательством и значение для упорядочения общественных отношений. Проведен соответствующий сравнительно-правовой анализ освоения временных параметров в российском и зарубежном законодательстве; предлагаются пути совершенствования и более эффективного применения основных свойств времени в тексте правовых норм.

В четвертой главе монографии исследована политико-правовая среда современного общества.

  • рассмотрена политическая культура как элемент политической коммуникации. Политика как результат деятельности институтов политической системы – это деятельность в сфере политических отношений, а политическая культура выступает как элемент этой деятельности, является связующим коммуникативным звеном между гражданами и государством, определяет посредством политической правокультурной коммуникации поступки и дела граждан, а также содержание возникающих при этом политических отношений. Политическая культура представляет собой многоуровневое явление, разнообразные связи которой с различными политическими и социальными процессами предопределяют ее организацию. Чем выше уровень политической культуры граждан, тем ближе мы подходим к реализации проекта гражданского демократического общества, тем больше будет происходить взаимосвязь государственной сферы регулирования отношений с людьми в обществе;
  • исследовано возникновение авторского права с древних времен до принятия законодательств охраняющих имущественные интересы авторов и издателей в странах Западной Европы. Исследуются причины возникновения привилегий, как защита от контрафакторов и дальнейшее перерастание привилегий в законы от авторских правах. Отмена системы привилегий ознаменовала рождение авторского права в том виде, в каком мы знаем его сегодня, а также современного законодательства в этой области.

В сложной структуре межрелигиозных и межконфессиональных отношений в современном российском обществе наиболее существенное, причем возрастающее значение имеют государственно-конфессиональные отношения. Без учета религиозного фактора в современной России не возможно выстраивать политику. В связи с этим приобретает особую актуальность предпринятое в пятой главе монографии изучение отечественных традиций управления религиозными группами в XIX – начале XX в. на территории Северного Кавказа, так как на данной территории в исследуемый период проживали представители большинства существовавших в Российской империи конфессий.

В шестой главе автор рассматривает демографические и социальные изменения в британском обществе, которые привели к появлению новой модели брака, переменам в структуре семьи. Проанализированы основные аспекты эволюции семейной идеологии второй половины ХХ века – представления об идеальном и несчастливом браке, о женском и мужском поведении, отношение к детям, любви, изменения в сексуальной морали.

Исследованию психолого-педагогических оснований систем воспитания и нравственного развития личности посвящена седьмая глава монографии.

Предлагается авторский вариант классификации педагогических парадигм, основанный на сочетании полипарадигмального и историко-содержательного подходов. В качестве оснований для классификации педагогических парадигм выступают: центральная идея парадигмы, цель образования, эпоха возникновения, господствующая модель культуры, идеал семейного воспитания. Предложена модель выделения основных («ядерных») и производных («периферийных») парадигм, сосуществующих в педагогической теории и практике. Утверждается приоритет личностно-социальной педагогической парадигмы, как наиболее соответствующей современному уровню развития общества и образования.

Рассмотрены дефиниции эмоционального климата и экологической туристской группы. Подробно анализируются способы формирования комфортного эмоционального климата в экологической туристской группе посредством использования комплекса социальных технологий в рамках проведения экологического путешествия.

Представленная работа во многом является уникальной как по составу авторского коллектива (представители различных научных школ из ведущих университетов России), так и по многоаспектности охвата и глубине рассматриваемых проблем.

Монография подготовлена авторским коллективом в следующем составе:

  1. Верхова Н.Б., Нижегородская правовая академия (институт) (г. Нижний Новгород), доцент кафедры Государственно-правовых дисциплин, кандидат юридических наук – раздел 4.2.
  2. Зубова Я.В., Филиал Ухтинского государственного технического университета (г. Усинск), доцент кафедры Философии, социологии и политологии, кандидат социологических наук – раздел 4.1.
  3. Ильичева М.Б., Мурманский государственный педагогический университет (г. Мурманск), доцент кафедры Всеобщей истории, кандидат исторических наук, доцент – глава 6.
  4. Корокошко И.О., филиал Самарской гуманитарной академии (г. Жигулевск), преподаватель кафедры Правовых дисциплин, Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева (г. Саранск), аспирант кафедры Социальной психологии – глава 2.
  5. Кулиев Ф.М., Северо-Кавказская академия государственной службы (г. Пятигорск), заведующий кафедрой Социальных и политических дисциплин, кандидат исторических наук, доцент – глава 5.
  6. Ложкина Н.В., Чайковский технологический институт Ижевского государственного технического университета (г. Чайковский), доцент кафедры Экономических дисциплин, кандидат философских наук – глава 1.
  7. Мартынова В.А., Астраханский государственный технический университет (г. Астрахань), старший преподаватель кафедры «Экологический туризм» – раздел 7.2.
  8. Морева О.В., Институт психологии, педагогики, социального управления Тюменского государственного университета (г. Тюмень), доцент кафедры Общей и социальной педагогики, кандидат педагогических наук, доцент – раздел 7.1.
  9. Тенилова Т.Л., Нижегородский филиал Научно-исследовательского университета – Высшая школа экономики (г. Нижний Новгород), доцент кафедры Конституционного и административного права, кандидат юридических наук, доцент – глава 3.
  10. Чернов С.С., Новосибирский государственный технический университет (г. Новосибирск), заведующий кафедрой Систем управления и экономики энергетики, заместитель декана факультета энергетики, руководитель «Центра развития научного сотрудничества», кандидат экономических наук, доцент – предисловие, общая редакция.

Центр развития научного сотрудничества выражает признательность всем исследователям, принявшим участие в написании книги.

Содержание

Глава 1. Философско-антропологические основания экономического подхода к изучению поведения человека

1.1. Анализ понятий «человек», «человеческое поведение» и «экономический подход к поведению человека»
1.2. Экономический подход к изучению поведения в системе социально-культурных детерминант

Глава 2. Типы личности по отношению к деньгам и особенности их экономического поведения

2.1. Человек и деньги: исторический, культурный и религиозный аспекты
2.2. Отечественные и зарубежные исследования в области психологии денег. «Денежные» типы личности
2.3. Влияние отношения к деньгам и уровня дохода на субъективное благополучие личности

Глава 3. Правотворчество и время

3.1. Эволюция правотворчества во времени
3.2. Действие нормативных правовых актов во времени
3.3. Отражение и использование временных свойств в правотворчестве

Глава 4. Политико-правовая среда современного общества

4.1. Политическая культура в системе политической коммуникации
4.2. Возникновение прав авторов на литературные произведения в странах Западной Европы

Глава 5. Государственно-конфессиональные отношения на северном кавказе в xix – начале xx вв.

5.1. Вероисповедная система Российской империи
5.2. Государственная политика в отношении религий на Северном Кавказе
5.3. Перемены в вероисповедной политике по отношению к исламу в начале XX в.

Глава 6. Основные тенденции в развитии британской семьи в 1950-1980-х гг.: структура и семейная идеология

6.1. Демографический аспект эволюции семьи в 1950-80-х годах
6.2. Изменение стереотипов «идеального брака» в восприятии британцев
6.3. Образ несчастливого брака. Отношение к любви и сексуальной морали
6.4. Отношение к детям в семейной идеологии и различных моделях семейной жизни
6.5. Эволюция представлений о ролевых стереотипах мужского и женского поведения

Глава 7. Психолого-педагогические основания систем воспитания и нравственного развития личности

7.1. Классификация педагогических парадигм: философско-методологические основания
7.2. Формирование комфортного эмоционального климата в экологических туристских группах

 

 
 
Вернуться в начало раздела