Монография может быть полезна для руководителей, научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов гуманитарных и экономических специальностей высших учебных заведений.
Предлагаем Вам ознакомиться с предисловием и содержанием монографии:
Предисловие
Новейшая история ХХ века внесла много новых социальных перемен как в России, так и в мире в целом. Социальная динамика гуманитарных изменений относится к числу развивающихся масштабных многоплановых всеохватывающих явлений и понятий общественной жизни. Это уникальный социокультурных феномен, рожденный мечтой, духовным развитием человечества и борьбой народных масс за гармонию развития, общественное равенство, справедливость, солидарность, рациональное квалифицированное общественное управление, участие граждан в принятии решений. Эти процессы демократизации развиваются с огромной скоростью и требуют всестороннего осмысления. В то же время в отличие от экономики и технологии производства, общественное сознание меняется, развивается гораздо медленнее, оно оказывается более консервативным, нежели развивающееся производство и потребление (Р.Г. Яновский).
За последние десятилетия под эгидой ООН разработана концепция устойчивого развития общества, экономики и культуры, в которой сделан решительный крен на гуманизацию социально-экономической жизни общества, обеспечение действительного контроля над эффективностью использования природно-ресурсного потенциала земли в интересах населения планеты, соблюдение прав и свобод граждан, социальную защиту населения на путях борьбы народов за равномерное распределение доходов и капиталов (Р.Г. Яновский). Эта концепция третьего пути социально-экономического развития, свободная от идеологизмов и политико-экономических штампов и догматических подходов.
Система этих перемен во всем многообразии проявлений представляет собой важный объект общественной науки и, прежде всего, ее важнейшей сферы социальных, политических, экономических и духовно-нравственных аспектов, в совокупности образующих ее областей и отраслей знания.
В первой главе монографии рассмотрены философско-психологи¬чес¬кие основания самопознания и самоопределения личности. Исследована проблема становления феномена самопознания в истории философии и психологии, определена сущность, структура и основы самопознания. Рассмотрена жизненная позиция как социально-психологический феномен, выполнен анализ различных подходов к его изучению. Дана типология жизненных позиций учащейся молодежи, полученная эмпирическим путем.
Во второй главе монографии предпринята попытка раскрытия характера межличностных отношений в современном обществе.
В частности, в параграфе 2.1 проведен анализ социальной философии русского философа С.Л. Франка. Основное внимание уделяется триаде «человек – личность – общество». Рассмотрен один из основных принципов социальной философии С.Л. Франка: признание в качестве первичных межличностных отношений в обществе. Первичными и основными социальными отношениями являются отношения «я-ты» и отношения «я-мы». Проанализировано понятие соборности.
В параграфе 2.2 производится сопоставление принципов моральной политики и политического морализма в применении к решению острых проблем современности. За основание сравнение взят подход Иммануила Канта, озвученный им в трактате «К вечному миру».
Вопросу исследования современного общества как заказчика образования и исполнителя заказа посвящена третья глава монографии.
Исходя из задач нашего исследования, схема, в которую входят концепты «Общество» и «Образование», можно обозначить как «Целостность имманентного открытого образования». Схема представляет собой континуум, состоящий из четырех концептов: «Человек – Общество – Образование – Бытие». Понятие «континуум» (непрерывная совокупность) наиболее адекватно отражает содержание данного концепта, поскольку все четыре его составляющие находятся друг с другом в нелинейных (и непрерывных) отношениях (Н.Н. Перетягина).
Исследованию интеграционных процессов в культуре посвящена четвертая глава монографии. В исследовании рассматривается творчество монгольских художников XX века, чье художественное пространство имеет сложную структуру, включая не только индивидуальное ментальное содержание, но и глубокие традиции Российской художественной культуры. В центре внимания исследователей находится проблема интеграции двух культур Монгольской и Российской. Исследование выполнено на основании материалов двух экспедиций (1984 и 2005 гг.), непосредственными участниками которых являются авторы исследования.
В пятой главе монографии проведено исследование социологической культуры как способа осмысления социальной реальности.
Рассмотрено понятие «социологическая культура», исследованы теоретико-методологические основы изучения социологической культуры, дана характеристика структурным элементам социологической культуры.
В параграфе 5.2 анализируется связь самоотношения личности с выбором смысложизненных ориентаций в гендерном контексте. Рассмотрение специализированных в данной области работ показало различные подходы социума к мужчинам и женщинам, что в большей степени, продиктовано высокой жизнеспособностью гендерных стереотипов. Данная работа исследует степень «срабатывания» гендерных представлений личности о своем социопсихологическом поле, выявляет модальность самоотношения и жизненные ориентации личности с точки зрения психологического пола.
В параграфе 5.2 раскрыты социальные проблемы детей-инвалидов в современной России. В сложных социально- экономических условиях современного российского общества наибольшие трудности испытывают дети, имеющие нарушение в развитии. Профилактика нарушений двигательной и эмоционально волевой сферы является сегодня наиболее актуальной. Сегодня проблема укрепления здоровья детей, повышение уровня их физической подготовленности, приобщение их к здоровому образу жизни является одной из наиболее острых проблем социальной политики.
Исследованию особенностей актуализации и функционирования языковых единиц, репрезентирующих процессы передачи и восприятия имплицитной информации в англоязычных рекламных текстах посвящена шестая глава монографии. Автор рассматривает модальные глаголы как грамматикализованную форму побудительности, выраженную как на эксплицитном, так и на имплицитном уровнях представления информации.
В седьмой главе монографии раскрыта концепция мониторинга удовлетворенности населения деятельностью органов местного самоуправления в контексте реализации «сервисной» модели государства. Актуальность разработанной автором концепции обусловлена необходимостью социологической оценки качества муниципальных услуг и деятельности органов МСУ в целом, предопределенной с 2008 года нормативно-правовыми документами. С научной точки зрения при формировании методики оценивания возникают проблемные аспекты. При выборе решения автор во многом ориентируется на предназначение мониторинга способствовать реализации модели «сервисного» государства. Концепция на первой волне мониторинга апробирована в Томской области.
Исследованию категории «правотворчества» в системе смежных понятий и ее значения для формирования гражданского общества в Российской Федерации посвящена восьмая глава. В работе дается комплексный и последовательный анализ сущностных и содержательных аспектов соотношения процессов правотворчества, нормотворчества и законотворчества.
Исследованию вопросов формирования правовой культуры посвящена заключительная глава монографии:
- в монографии раскрывается понятие принципа универсальности наследственного правопреемства, который действует на стадии принятия наследства. В Гражданском кодексе Российской Федерации, в ст. 1110 содержатся признаки универсального правопреемства: имущество умершего переходит к другим лицам в неизменном виде как единое целое в один и тот же момент. Ст. 1152 конкретизирует эти признаки. В работе раскрываются проблемные вопросы, возникающие у правоприменителей и теоретиков гражданского права при трактовании этих признаков (параграф 9.1);
- многообразие деятельности по криминологическому обеспечению контроля над преступными проявлениями свиде¬тельствует о необходимости учета различных факторных комплексов при разработке модели такого обеспечения. Эта модель призвана служить инструментом накопления, систематизации и обработки криминологически значимой информации, которая поступает в правоохранительные органы и позволяет эффективно осуществлять контроль над преступностью (параграф 9.2);
- среди многих противоречий, характеризующих российское общество, выделяют переплетение правового нигилизма и идеализма. Этому послужил комплекс исторических и социальных причин. Необходимо не только расширить участие граждан в правотворчестве, но и повысить эффективность действия права, роль и значение правовых учреждений, обеспечивающих защиту прав и законных интересов граждан. В условиях общества, раздираемого конфликтами, стороны убеждаются в необходимости альтернативных способов их урегулирования. В связи с этим остро встал вопрос нормативного закрепления медиации (параграф 9.3).
Таким образом, в представленной монографии рассмотрен достаточно широкий спектр вопросов, касающихся гуманитарных аспектов существования современного общества.
Представленная книга во многом является уникальной как по составу авторского коллектива (представители различных научных школ из ведущих университетов России), так и по многоаспектности охвата и глубине рассматриваемых вопросов.
Монография может быть полезна для руководителей, научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов гуманитарных и экономических специальностей высших учебных заведений.
Монография подготовлена авторским коллективом в следующем составе:
- Адыгезалова Г.Э., Кубанский государственный университет (г. Крас¬нодар), доцент кафедры Теории и истории государства и права, кандидат юридических наук, доцент – раздел 9.3.
- Алексеев А.А., Филиал Южно-Уральского государственного университета (г. Златоуст), доцент кафедры Гражданского и уголовного права и процесса, кандидат юридических наук, доцент – раздел 9.1 (в соавторстве).
- Антропова Н.К., Уральский государственный лесотехнический университет (г. Екатеринбург), доцент кафедры Философии, кандидат философских наук, доцент – раздел 2.1.
- Ахметзянова М.П., Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова (г. Магнитогорск), старший преподаватель кафедры Философии, кандидат философских наук – разделы 1.1-1.2.
- Балановский В.В., Российский государственный университет имени Иммануила Канта (г. Калининград), аспирант кафедры Философии – раздел 2.2.
- Иванова Д.И., Министерство внутренних дел Российской Федерации (г. Москва), главный эксперт-консуль¬тант, кандидат юридических наук – раздел 9.2.
- Кочеткова Т.Н., Институт психологии и управления Дальневосточного государственного гуманитарного университета (г. Хабаровск), доцент кафедры Психологии, кандидат психологических наук – раздел 5.2.
- Кудинова И.А., Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого (г. Тула), ассистент кафедры Переводоведения и межкультурной коммуникации – глава 6.
- Макарчук И.Ю., Сибирский федеральный университет (г. Красноярск), юрисконсульт – глава 8.
- Мартынова С.Э., Томский государственный университет (г. Томск), доцент, кандидат филологических наук, ООО «Консалтинговый центр «Статус», директор – глава 7.
- Перетягина Н.Н., Филиал Челябинского государственного педагогического университета (г. Миасс), научный сотрудник кафедры Общегуманитарных и социально-экономических дисциплин, кандидат педагогических наук, доцент – глава 3.
- Проказина Н.В., Орловская региональная академия государственной службы (г. Орел), доцент кафедры Социологии и психологии управления, кандидат социологических наук, доцент – раздел 5.1.
- Степанская Т.М., Алтайский государственный университет (г. Барнаул), заведующая кафедрой Истории отечественного и зарубежного искусства, доктор искусствоведения, профессор – глава 4 (в соавторстве).
- Сычева Т.Б., Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова (г. Магнитогорск), доцент кафедры Педагогики и психологии, кандидат психологических наук, доцент – разделы 1.3-1.4.
- Цыпляева Е.В., Филиал Южно-Уральского государственного университета (г. Златоуст), старший преподаватель кафедры Гражданского и уголовного права и процесса – раздел 9.1 (в соавторстве).
- Чернов С.С., Новосибирский государственный технический университет (г. Новосибирск), заведующий кафедрой Систем управления и экономики энергетики, заместитель декана факультета энергетики, руководитель «Центра развития научного сотрудничества», кандидат экономических наук, доцент – предисловие, общая редакция.
- Чутчева К.А., Алтайский государственный университет (г. Барнаул), старший преподаватель кафедры Теории искусства и культурологи, кандидат искусствоведения – глава 4 (в соавторстве).
- Юркевич Г.П., Старорусский филиал Санкт-Петербургского государственного университета сервиса и экономики (г. Старая Русса), преподаватель – раздел 5.3.
Центр развития научного сотрудничества выражает признательность всем исследователям, принявшим участие в написании книги.